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让学习真正发生:“学—作—评”循环推进教学例析-小学教学参考(语文)2024年07期

让学习真正发生:“学—作—评”循环推进教学例析

作者:屠霞云 字体:      

[摘 要]作业不仅是联结课堂内外的重要学习活动,而且是检验学生学习成效的有效手段。“学—作—评”循环推进教学,强调以作业评价为原点、作业实施为支架、目标达成为核心,引导学生开展语文实践活动。在教学中,教(试读)...

小学教学参考(语文)

2024年第07期