［摘 要］设计指向大概念的科学探究教学，教师要对大概念的丰富内涵进行详细解读，引导学生将学科的概念和知识点进行统合性处理，找到概念之间的联系，形成系统性的学科认知。在科学课堂中，教师要从大概念的应用视角（试读）...
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