［摘 要］学校两级心理健康监测体系存在无法全时段监测、无法开展实时心理教育、无法畅通全学生沟通等问题。对此，学校可以尝试借助同伴支持的方式，把学生融入心理健康监测体系中，构建由心理小组、班主任、校长室组（试读）...
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