[中图分类号] G623.5 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）32-0071-04

《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布，推动着小学数学教学从传统知识传授向素养培育深度转型。在此背景下，传统教学设计已难以适（试读）...