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进阶式单元评价作业设计的路径分析-小学教学参考(数学版)2025年11期

进阶式单元评价作业设计的路径分析

作者:葛晶 朱文瑞 字体:      

[中图分类号] G623.5 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)32-0084-03

作业是教学中的重要一环,当前的作业存在质量不高、形式单一、常被视为技能训练工具等问题。单元作业具有评价教学的重要功能,不应将其视(试读)...

小学教学参考(数学版)

2025年第11期