【摘 要】在中小学开展人工智能课程已成为时代共识。然而，人工智能课程中仍存在“重技术轻素养、重局部轻系统”等问题，而大单元是指向教学整体性和素养培养的有效方法。为进一步挖掘人工智能大单元课程发现美创造美（试读）...
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