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亲历探索过程,发展数据意识 -中国信息技术教育2024年03期

亲历探索过程,发展数据意识

作者:何锦宜 字体:      

创新整合点

①应用交互式电子白板教学系统,创设了刮刮乐、闯关等游戏环节,使课堂生动有趣、氛围活跃,激发了学生学习的兴趣,提高了学生课堂的参与度;名人事迹的欣赏渗透了道德教育,实现了课程的育人价值。

②利(试读)...

中国信息技术教育

2024年第03期