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“试错”教学:发展运动认知能力的有效路径-中国学校体育2024年03期

“试错”教学:发展运动认知能力的有效路径

作者:朱丽萍 陈玲娟 字体:      

体育课的根本认识应是借助身体运动行为传承以竞技运动(sport)为主的运动文化,发展运动认知能力[1]。运动认知能力的发展是借助身体练习,不断“领悟”运动技术该如何做的过程。在教学过程中,技术动作结构的示范和(试读)...

中国学校体育

2024年第03期