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“四动教研”有效提升体育网络教研质量-中国学校体育2024年03期

“四动教研”有效提升体育网络教研质量

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一、区域联动,提升网络教研的广度

区域联动的重要特点,一是联,二是动。联,就是联系和连接之意,不同区域教师通过网络和教研话题“隐形”连接,成为一种暂时的伙伴关系,也可以说是研伴关系;动,就是流动和传递,(试读)...

中国学校体育

2024年第03期