• 简体   /   繁体
思辨“紧箍咒” 探寻约束内涵-小学语文教学·园地2024年12期

思辨“紧箍咒” 探寻约束内涵

作者:蒋红 字体:      

【教学目标】

1.结合书中具体的故事情节,感受孙悟空的形象特点。

2.通过比较阅读,走进人物内心,探究孙悟空性情的变化。

3.引导感知、思辨“紧箍咒”的作用,了解约束的丰富内涵,从而正确认识成长问题,促进学生树(试读)...

小学语文教学·园地

2024年第12期