在小学语文教学中，小说教学面临着一项重要挑战：尽管学生对小说的故事情节表现出浓厚的兴趣，但他们往往难以直接理解小说背后的深层内涵。这一现状既反映了学生的认知特点，也为小说教学带来了新的难题：如何引导学（试读）...
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