语文作为基础学科，融合了工具性、人文性与思想性等多重特性。在小学语文课堂上，培养学生的学科素养是教学的核心目标。为此，教师应积极寻找教学方法，以增强语文阅读教学的活力，推动教学从表面层次向深度发展，并（试读）...
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