阅读的过程是对语言的认知过程，阅读有助于丰富语言知识、提高综合运用语言的能力。本文结合课程标准与日常教学实践，针对阅读教学中存在的问题，探讨有效的教学策略，激发学生阅读兴趣，关注其情感，引导学生主动阅（试读）...
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