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基于核心素养的高中英语教师信念发展研究-中学生英语·教师版2019年03期

基于核心素养的高中英语教师信念发展研究

作者:贾丽萍 字体:      

基于核心素养的英语教师信念受到诸多因素的影响,既有宏观层面因素,诸如英语教学政策、考试制度等,也有微观层面,诸如学校制度、学生情况、教学环境、校本资源等,这些因素共同影响着高中英语教师的信念。随着素质(试读)...

中学生英语·教师版

2019年第03期