为了主动迎合时代发展潮流，小学阶段英语教学逐步将英语听、说、读、写等能力纳入培养范畴，但是受教学方法的限制无法取得令人满意的教学效果。从目前我国小学英语教学水平来看，仍沿用“教师讲、学生听”的教学模式（试读）...
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