［摘 要］通过“三三三”教学模式建构的“立学课堂”能赋予学生更多互动的权利。其中，先学·反馈·导学能让学生的“学”个性化，探究·展示·提炼能让学生的“学”品质化，巩固·测量·反思能让学生的“学”自动化。（试读）...
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