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整合比较显智慧 研读探究现活力-中学教学参考(文科版)2025年07期

整合比较显智慧 研读探究现活力

作者:张业才 字体:      

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)19-0016-03

进入九年级下学期,复习课成了主角。如何上好复习课?部分教师认为应以教为主,部分教师认为应以练为主。以教为主的复习课有利于教师主导(试读)...

中学教学参考(文科版)

2025年第07期