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指向“教一学一评”一致性的初中道德与法治学历案教学探索-中学教学参考(文科版)2025年07期

指向“教一学一评”一致性的初中道德与法治学历案教学探索

作者:夏莹 字体:      

[中图分类号] G633.2 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058(2025)19-0051-03

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)提出注重实现“教一学—评”一致性。而学历案教学是实现“教一学一评”(试读)...

中学教学参考(文科版)

2025年第07期