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卷首 | 做高人气的教师
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专题 | 以成全之心成就持续发展之师
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专题 | 探索阶梯式成长路径 促进集团学校内涵发展
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名师工作室 | 做一粒振兴乡村教育的“种子”
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名师工作室 | 学习任务设计的认识误区及改进策略
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名师工作室 | 《植树的牧羊人》教学实录与反思
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名师工作室 | 《老王》教学实录与反思
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苏派作文教学 | 瞻前顾后，有伏有应
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苏派作文教学 | 改变作文教与学的方式
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管理视线 | 基于倾听与表达的课堂文化构建
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教学探究 | 真实情境视域下的语文大单元教学设计
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教学探究 | 基于学业质量评价的初中语文古诗阅读教学
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教学探究 | 微课在初中古诗教学中的应用初探
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教学探究 | 用好思维导图，提升学生数学学习能力
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教学探究 | 指向深度学习的英文名著阅读教学实践
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教学探究 | 初中物理实验资源的开发与应用
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教学探究 | 探索自主实践 促进学科育人
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教学探究 | 农村学校实施劳动教育的策略研究
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教学探究 | 初中体育教学中提升学生主动参与意识的策略探讨
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教学案例 | 产出导向法理念下的初中英语写作教学实践
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教学案例 | 巧设问题串，突出合作共学
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教学一得 | 基于学情，提升学生写作水平
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教学一得 | 把握初中语文阅读教学的“浅”与“深”
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教学一得 | 核心素养视角下初中数学教学有效策略探究
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教学一得 | 合理运用信息技术，提升道德与法治课教学实效
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教学一得 | “双减”背景下初中物理教学新样态
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| 江苏省教育学会初中教育专业委员会第六届理事名单
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初·校园 | 崛起红中 鸾翔长空
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艺苑 | 江苏省淮安市周恩来红军中学南校区教师作品欣赏
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