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备课参考 | 《夏洛的网》阅读指导课教学活动设计
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备课参考 | 例谈基于儿童诗意表达的文本细读策略
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备课参考 | 状物类文本教学的有效策略
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备课参考 | 融通读写，带着综合性学习一起飞
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备课参考 | 浅谈小学说明文教学
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备课参考 | 小学语文中段说明文教学策略探究
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备课参考 | 感悟说明文中的语文味
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备课参考 | 第三学段略读课文教学的有效路径
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备课参考 | 小学略读课文教学策略探微
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课堂教学 | 抓住“文本矛盾处”学语用
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课堂教学 | 借误促悟：课堂前行的最美姿态
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课堂教学 | 对话统编教材，确定合作内容
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课堂教学 | 单元整合教学：撬动课堂转型的支点
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课堂教学 | 小学低年级识字教学有效策略
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课堂教学 | 童话教学：牵着儿童的手出发
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课堂教学 | 巧妙质疑，升级语文课堂思维品质
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课堂教学 | 自主教学模式在小学语文教学中的应用
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课堂教学 | 怎样让学生爱上语文课
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文言文教学 | 以探究“意象”为名 行发展思维之实
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文言文教学 | “生命语文”视野下的古诗词教学策略
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文言文教学 | 在小古文教学中培养学生的思维能力
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阅读教学 | 感阅读激情 触文本脉搏
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阅读教学 | 阅读争辩话题设计路径初探
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阅读教学 | 小学语文阅读教学的审美建构
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阅读教学 | 例谈小学语文阅读教学的方法
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阅读教学 | 让亲情教育在阅读教学中自然流淌
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阅读教学 | 语用能力在群文阅读中高效生长
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阅读教学 | 阶梯式递进，提升课外阅读有效性
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阅读教学 | 指导整本书阅读 提升学生核心素养
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阅读教学 | 谈小学生自主性阅读能力的培养
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教学探索 | 小学语文课本剧编演助学效益探析
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教学探索 | 谈小学语文开放性教学模式的设计方法
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教学探索 | 统编教材课后资料袋的运用初探
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教学探索 | 小学语文教材插图的创意运用
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教学探索 | 让“美”引领小学生的语文生活
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教学探索 | 打开语文综合实践之窗，提升学生核心素养
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教学探索 | 小学语文教学中的留白艺术
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教学探索 | 传统文化在小学语文课堂的适时绽放
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教学探索 | 小学生语文思维能力培养策略
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