语文阅读教学中，教师要对阅读争辩话题设计进行创新探索，常规教学中，阅读讨论时，都是由教师直接投放话题，引导学生展开互动交流，适合度难以保证，学生也会产生审美疲劳。为此，教师需要有拓展意识，通过多种渠道（试读）...
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