摘 要:新疆高校的少数民族预科学生急需加强对中华优秀传统文化的认识与理解,亟待加强中华文化认同感和对伟大祖国的认同感。本文探索能增强新疆高校的少数民族预科学生的中华文化认同感,加强预科学生的文化自信,从而提高爱国情感,增强对伟大祖国的认同。 关键词:预科生;中华文化认同;路径探析 中华民族传统文化是中国各民族的共有意识,更是中华民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总和,具有中华民族
摘 要:在培养学习者的自主学习能力方面,教师的作用不容忽视,而且应提高到非常重要的位置。因此,本文旨在探讨大学英语教师如何在学生的自主学习中有效地发挥中介作用,从而提高学生的自主学习能力。 关键词:中介作用;自主学习;大学英语教学 随着现代教学理念的不断发展和深入,大学英语教学越来越重视培养和提高学生的自主学习能力,《大学英语课程教学要求》制定的教学大纲也明确指出大学英语教学应注重培养学生的自
摘 要:写作对于非英语专业学生来说是大学英语四级考试的丢分大项,因此本文通过具体的例句分析,简单阐述了大学英语四级写作中常见的语句错误及改正办法,从而帮助学生在四级考试的作文部分减少失分提高成绩。 关键词:写作能力;语言问题;避免歧义 大学英语四级是评价非英语专业学生在大学英语学习能力和水平的一个阶段性考试。很多学生在这项考试中不会取得令人满意的成绩,在听、读、译、写四个大项之中,写作是丢分最
摘 要:英语专业泛读教学普遍存在无法为学生提供足量可理解性阅读输入的问题,为解决这一教学难题,引入“零课时”模式改革目前的泛读教学,以实现培养学生浓厚阅读兴趣和良好阅读习惯、提高学生阅读理解能力的长期教学目标。 关键词:泛读;英语专业教学;零课时;教学改革 阅读是语言习得的必经途径。阅读类课程在高校英语专业教学中一直占据核心地位,精读和泛读是国内英语专业公认的必修课程。然而,从英语专业四级和八
摘 要:大学生群体朝气蓬勃、意气风发,是一个具有较高文化素质的相对特殊的群体。但由于大学生心理发展尚不成熟,心理矛盾和心理冲突频繁出现,高校需要及时了解大学生心理健康现状,进行必要的心理干预。本文立足《阳光个性课堂》通识课的授课尝试,以大学生心理活动特点的分析为入手点,进一步完善《阳光个性课堂》课程教学方法,以期对大学生健全个性、阳光个性的塑造提供方法指导。 关键词:大学生;个性;心理素质 个
摘 要:本文主要论述了思辨能力的内涵,分析了大学英语教学思辨能力培养的意义,提出了如何构建大学英语教学思辨能力培养模式。 关键词:大学英语教学;思辨能力;培养模式 一、思辨能力的内涵 “思辨能力”这一概念源自西方的“critical thinking skills”,在1960年前后被中国学者提出。虽然中国学者们始终未能就“思辨能力”的内涵做出具体的解释,但是,可以肯定的是,思辨能力是每一个
摘 要:学分制的建设与改革成为中国高校教学管理中一项重要的指标体系,本人以新疆维吾尔自治区内高校作为研究对象,并通过分析和总结区域内高校实施学分制过程中遇到的问题进行分类汇总,进一步探讨出改革的出路和对策,能为新疆区域内高校学分制的改革和探索提供一定的参考和借鉴。 关键词:高校;学分制;问题;对策 学分制是一项有利于高校教学管理的制度办法,它区别于传统的学年制和学分学年制,它是高等教育发展到一
摘 要:与传统教学不同,在对话式教学中,师生双方都具有独立的、完整的个性,彼此互相尊重、信任和平等。本文尝试运用巴赫金对话理论探讨大学英语对话式教学模式,以期对大学英语教学改革能产生良好的启发。 关键词:对话理论;大学英语;教学模式 一、对话理论与大学英语教学 最早提出“对话”理论的是俄国的思想家、美学家、文艺理论家巴赫金。对话,本是人与人之间日常的言语交际现象,却被巴赫金赋予抽象的哲学概念
摘 要:本文分析了大学物理教学的现状和存在的问题,并阐述了如何用微课这种新型教学模式来解决这些问题,弥补传统教学中的不足,有效提升大学物理教学质量。 关键词:大学物理;微课;教学质量 一、大学物理课程教学现状 大学物理课程是理工类高校学生的一门必修基础课程,它的作用一方面为学生打好物理基础,一方面培养学生的初步科学思维方法和研究问题方法。学好大学物理不仅对学生在校学习起着十分重要的作用,而且
摘 要:就目前的情况来说,一方面,汉语口语的强弱不但直接影响到每一个少数民族学生的基础课程以及专业课程的学习,而且也影响到学生毕业以后的就业。但是,对如何才能有效提高少数民族学生的汉语口语能力的研究还不深入。另一方面,在边疆民族地区实际的教学中,学生口语交际能力的提高却不尽如人意,正因为这样,少数民族学生必须重视提高汉语口语表达能力。国家语委负责人陈章泰也曾提出“加强口语研究、口语训练,是现代社会
摘 要:在探究教学活动中,教师是引导者,学生是探索者和主动学习者,学习方式是发现式学习,目的是学生建构性地获取知识。微共体作为一个“命运共同体”,在英语学科中也发挥着巨大作用,学生从微共体合作学习中得到很多的收获,成绩提高的同时能力也提升了。 关键词:微共体合作;英语;高效 微共体模式指教师引导学生从学科领域和现实生活中选择研究主题,创设一种学习的情境,通过多维互动的教学关系,使学生主动探究问
摘 要:课程协同在双语教学中扮演着越来越重要的作用,合作是双语教学成功的关键。要想成为一名合格的双语教师,就要认真备课,每天坚持写反思日记,坚持使用目标语和多读书。 关键词:双语;数学教学;课程协同 随着经济全球化,国际交往日趋频繁,英语作为一种国际性交流语言的地位更加重要。我国需要大批精通英语的各专业的人才,而此类人才的培养离不开双语教育。双语教育的成功与否,往往取决于是否做到了课程协同,课
摘 要:目前,在我们国家实行的语文教育和汉语言文学教育在本质上是相同的。但是在我们国家由于高考的特殊性,所以出现了应试教育的问题,在语文教育方面,只重视大纲要求考试的内容,这种教育模式违背了素质教育的初衷,难以实现培养高素质优秀人才的教育目标。随着自主招生政策的出现,各个大学更青睐综合语文综合素质高的学生。汉语言文学的特质是能够培养具有综合素质和文学素养的人才,对于语文教育的发展具有不可忽视的促进
摘 要:本文以第二外语法语教学中法语和英语的对比教学为研究对象,选取了二外法语教学中关于语法方面较基础但又较难掌握的六个知识点,与英语中近似的语法知识进行对比,以法语和英语对比的形式来分析教学中应注意的问题,旨在通过对比这两种语言之间的异同点,使二外法语的学生能更高效地掌握法语的基础语法知识。 关键词:法语;英语;语法;对比;教学 随着经济全球化、一体化进程的推进,又适逢“一带一路”和“粤港澳
摘 要:为了使消费者更容易记住产品,广告商会用一些非常规的语句来吸引消费者的眼球,这就形成了广告语言的变异性。本文主要分析了在广告语言中词语语义、词语感情色彩的超常搭配,从而获得反常合道、奇趣横生的审美效果。 关键词:广告语言;超常搭配;词语语义;词语感情色彩 冯广艺认为:“词语之间的搭配,不外乎两种情形,一种是正常搭配,另一种是非正常搭配,符合语法规律、语义关系、逻辑事理和习惯的搭配,是正常
摘 要:载瓦语属于汉藏语系藏缅语族缅语支,是景颇族5种支系语言中的一种语言。载瓦语有丰富的形容词,在日常交流中使用频率较高,是表情达意的重要交际工具,在载瓦语中占有重要的地位。为了更清楚的了解载瓦语形容词的结构,本文从音节结构和构词方式两方面进行描写和分析。 关键词:载瓦语;形容词;音节结构;构词方式 一、载瓦语形容词的音节结构 载瓦语形容词的音节结构有:1.元音+辅音+声调,如:aŋ²¹“
摘 要:人际语用研究多关注人际交往中的真实不礼貌,往往忽视虚假不礼貌现象。作者结合语料分析了虚假不礼貌环境下强势身份、情感身份以及显著身份的构建过程,以期为身份研究提供新的导向。 关键词:虚假不礼貌;身份构建;人际语用 自上世纪90年代,对于身份及其构建的语用学研究已经取得很多成果。李成团,冉永平(2015)总结了身份构建的人际语用学研究现状、原则与议题。礼貌语境中的身份构建必然受到礼貌原则的
摘 要:本文对9种外语类核心期刊10年间(2008-2017)发表的67篇有关外语学习策略的文章进行了统计分析,发现每年间发表文章数量很不均衡,总量呈现减少的趋势,然而研究范围却逐渐扩宽,研究类型变得多样化,其中实证型研究占主要地位,数据采集方式多样,研究对象也越来越广泛。经过统计分析,在外语学习策略研究的持续关注、实验结果的普遍性、研究对象的扩展、二语学习与外语学习的差异区分上提出了4点不足。
摘 要:由于中英语言、思维,以及文化等差异的干扰,中式英语在非英语专业学生的英语语言输出中经常出现,导致跨文化交际效果大幅度降低,给跨文化交际的顺利开展带来诸多阻碍。本文分析了中式英语产生的原因,进而提出了注重跨文化交际意识培养、重视汉英对比词典与教材编纂、科学组织课堂语言差异教学、灵活引用汉语干扰策略等翻译教学中中式英语的处理策略,以此来促进翻译教学效果与效率的大幅度提升。优化翻译人才培养,从而
摘要:为改善汉字教学效果,提高学生的汉字学习效率,采用合适有效的汉字教学方法显得尤为重要,而教学方法要有正确的教学理念作指导才能事半功倍。本文主张在初级阶段的汉字教学中从汉字自身的结构性和理据性入手,在字—词—句—篇的语义网络中组织教学。 关键词:汉字教学;教学理念;汉字特点; 吕必松(2003)曾指出根据印欧系语言特点研究出的教学原则和方法不能解决汉语教学中的特殊问题,尤其是汉字和表音文字的
摘 要:政府大事记作为地方概况和地区政府部门或单位部门的记录,具有史料价值,并起到备查的作用。它内容广泛,专业名词多,句型复杂,在翻译过程中,应涉及文体风格,语言结构特点,文化差异的分析,根据应用文文本相应的翻译策略,分析并解决翻译问题。遵循原文格式,参照译法通则,拆分长难句并理解句子中心意义,调整词序,突出记事,真实有效地传达信息等是政府大事记文体的主要翻译策略。 关键词:政府大事记;应用文;
摘 要:当前,新媒体已经深入高职学生的学习中,并对他们的价值理念以及心理产生巨大影响。作为思想政治教育的教师,我们必须意识到新媒体对思政教学工作的挑战,改变教育理念。另外,学校应加强教师培训,完善网络交流平台,改革创新方式,将媒体与思政教学工作结合,来发挥这门课程在教学中的关键作用。 关键词:新媒体;高职院校;思想政治;理论课教学 新媒体意味着在数字技术与通信技术等的基准上,利用手机、电视等设
摘 要:人到中年,对待班主任工作上精力往往不能和年轻的班主任相比,这时候,心里的落差就比较的大,及时的调整班主任工作心态很有必要。利用自己多年的管理经验,利用智慧去管理学生。 关键词:调整;班主任工作;心态;管理 从事了多年的班主任工作,让我尝到了苦与累,也收获了更多的幸福。但随着年龄的增大,对待班主任工作上精力时间上往往不能和年轻的班主任相比,这时候,心里的落差就比较的大,情绪低落,但班主任
摘 要:随着时代的发展,现今我国信息技术已经逐渐的发展成熟。在这个时代下,农村初中政治教师们应当认识到自身专业教学能力的重要性。在具体的教学过程中,教师们要投入精力至教学方式改革工作中去,从而让初中学生们成为契合时代发展的人才。就此,本文结合实际,探究信息技术背景下的农村初中政治教师专业发展的有效途径。 关键词:信息技术;农村初中;政治教师 农村教育是我国最为重要的教育内容之一,随着新课程改革
摘 要:“劳动教育”是重要的教育思想,劳动教育是实现德、智、体、美育养成的基础,只有将劳动教育放在重要的位置,积极开设劳动教育课程,对研究生进行劳动教育,并引导研究生在劳动实践活动中全面发展,才能促进人个性全面和谐的发展。 关键词:研究生;劳动教育;个性全面和谐发展;实践探索 2018年9月10日,全国教育大会在北京召开。习近平总书记在会上指出,培养什么人,是教育的首要问题。要构建德智体美劳全
摘 要:随着社会的不断发展,科技也在日新月异的变化,信息技术成为了影响人们生活的重要隐私。对于当代社会新兴技术人才的教育和培养提出了新的要求,新课程理念下,高中信息技术教学的设计也需顺应时代发展潮流。随着对于高中生知识和技能提高的要求日益增强,信息技术课程不仅有着推波助澜的作用,而且在日常的生活和学习过程中也得到广泛应用。笔者在高中信息技术教学现状、特点、前期工作等方面进行分析,并得出设计方案。
摘 要:数学教育承载着落实立德树人的根本任务,提升核心素养,引导学生用数学的眼光看世界,必先从课堂教学做起,为将来学生可持续发展的学习创造条件。 关键词:核心素养;课堂教学;课程标准 “核心素养”是当前教育领域最“高大上”的热词之一。而数学素养作为学科核心素养的其中一项指标,也必在这其中发挥着重要作用。 那么如何培养数学学科的核心素养呢?笔者认为可从变革学教方式入手。 一、让学生站在课堂“
摘 要:新时代的背景下,高中英语课堂教学必须要通过改革创新来抓住机遇以提升课堂教学的质量。伴随着中国越来越多的走进世界,作为与国际接轨和交流的重要工具,英语也越来越受到人们的重视。在充满挑战性的未来社会中,良好的语言能力能够帮助学生更好地适应社会的发展,帮助学生在激烈的社会竞争中有立足之地。在现阶段的教学中,高中英语教师应该积极的分析如何有效的提升课堂教学的质量,通过不断的引入现代教学技术和科学的
摘 要:进入新的时代生活,我们对于课堂文化的建设也会有不同的解读,显然传统背景下以教师、课堂、书本为代表的三中心文化已经无法适应时代的进步了,也无法适应学生发展的需要了。因此,有学者就提出了新的课堂文化氛围,比如杜威提出的以学生、经验、实践为主的新的三中心。就是要求我们要从过去那些传统的、陈旧的、过时的文化中走出来,要实行以学生为主体的和谐课堂文化氛围,提倡师生平等,强调课堂上师生的良性互动,提倡
摘 要:中华传统文化的传承,对民族精神的传承起着很大的作用。但是对于我国当代的高中生而言,“中国文化失语”现象过于严重。在加上中国传统文化较为丰富,高中生不能只通过语文课堂去汲取传统文化知识,更需要将传统文化的教学渗透在各个学科中。基于此,本文首先详细阐述一下中国传统文化在高中英语课堂教学中渗透的重要性,随后从三个角度给出高中英语课堂中渗透中国传统文化的策略。以此仅供相关人士进行交流与参考。 关
摘 要:语文不仅仅是一门语言类学科,更是一门社会学科。它其中蕴含着哲学、逻辑思维能力,在整个教学上都有着重大意义:在学习方面,为学生学习其他学科做铺垫;在生活上,更是帮助学生如何看待现实生活中的问题,提高学生人际交往的能力。在新课改革的需要下,教育工作的重点不自觉地转向成探究性学习。由此,高中语文教学也要求从原来的教学方式中挣脱出,走上探究性学习的道路。 关键词:高中语文教学;探究性学习;策略
摘 要:思维品质是个体的思维质量,每一个个体的思维发生和发展具有显著的个性差异,思维品质体现的便是个体思维的水平和能力的差异。就教育来说,我们培养学生的目的就是从根本上培养和提升学生的思维品质。但在大量的听课调研中,笔者发现,在一线的初中英语课堂,教师普遍重视学生基本英语素养的学习,但学生只是通过大量跟读、抄写等简单机械的形式学习语言,缺乏主动参与探索和运用思维能力的过程,学生的思维能力普遍较弱。
摘 要:随着教育的改革,教育教学已经逐渐由单纯的传授知识转向传授知识的同时传授技能,而其中问题意识,就是学习思维的一种,是学生学习的必备技能。初中教学是教学活动中重要的基础阶段,也是承上启下的关键时期,在这一阶段的教学任务中,对于学生创新精神和实践能力的培养必不可少,特别是初中数学课堂,作为理科的重要基础课程,在教学中的思维训练必不可少。但是由于受到现阶段教学模式和教学手段的限制,在对学生进行问题
摘 要:想要帮助学生在英语学习中提升理解能力,首要的是在整个英语教学内容中,教师需进行文化渗透;教师进行多媒体教学教学,可以给学生们带来一种比较生动有趣的教学环境,让学生在学习中得到娱乐;此外,在学校里积极开展活动,也可以保证英语教学循序渐进,提高学生的热情。 关键词:英语教学;提高效率;兴趣助推;文化渗透 在中国传统教育的影响下,英语的教学也面临着巨大的阻碍,学生总是在教师和家长的压迫下被动
摘 要:语法是一门语言的使用基础,语法教学作为高中英语教学的重中之重,值得每一个教师关注。但传统语法教学中主要以教师“满堂灌”的教学方式为主,教学内容的也多以讲解语法使用规则和练习题目为主,单调乏味,缺乏吸引力。长此以往,会让学生对语法学习产生厌恶情绪,从而影响整个英语语法教学。对此,本文将对情境教学法在高中英语语法教学中的运用展开探究分析,力图让学生在情境教学中感受到语法的魅力和乐趣,拓展学生综
摘 要:英语无论是在学生的学习,生活,甚至是以后的工作中,都扮演着很重要的角色。所以,如何真正提高学生的英语水平,是每个英语教师值得深思的问题。文章对学生在英语学习中存在的问题进行分析,并提出针对性意见。 关键词:初中英语;存在问题;解决对策 对于学生来说,英语的重要性是不言而喻的,最直接相关的就是各类考试,从小升初到中考再到高考,甚至到大学,到参加了工作以后,英语依然扮演着很重要的角色。然而
摘 要:摆脱作文重复别人的思想,一味“假、大、空、套”的无病呻吟,教师应千方百计地激发学生的内心情感。开放生活实践的空间,亲近生活,体验和积淀情感。仿写能使学生较快地借鉴作者表现艺术真实及其所蕴含着的情感与哲理的表达方式。 关键词:生活;阅读;作文课堂;仿写创造 一、亲近生活,体验和积淀情感 开放生活实践的空间,让学生走出应试的书山题海,走进大自然,走向生活着的家庭、学校和社会,有意或无意、
摘 要:随着新的语文课程标准的确定,全面提高语文素养成了老师语文教学和学生学习语文的首要目标。为了符合语文新课标的要求,更是为了提高学生的语文综合素养,使学生的创新能力和实践能力不断提高,我们开始了语文主题学习。本文以阅读为例,主要探究了语文主题学习阅读的意义和现状,也分析了如何优化语文主题学习阅读这个问题。 关键词:语文;主题学习;阅读;体会 语文主题学习指的是在学习的过程中,将多篇文章和多
摘 要:笔者所在学校选取七年级三个班级进行目标语文化学习问卷调查,本文旨在分析调查结果数据的同时,提出初步解决方案。 关键词:文化;英语教学;渗透 初中作为英语的基础教学阶段,文化教学依然薄弱。在笔者所在的学校,教师花大量的时间讲解词汇,语法和练习,对目标语文化知识的认识及文化教学方式认识有限,这些因素都不利于学生文化意识的培养及综合英语能力的提高,学生也没能发掘语言背后有趣的传统,历史,习俗
摘 要:随着微时代的到来,在初中英语教学中合理运用微课展开教学可以满足学生的学习需求,促进课程教学改革。本文通过介绍微课及其特点,分析了微课应用于初中英语教学的必要性,并提出了基于微课的初中英语教学实施建议,以期为初中英语教学改革与实践提供一定的理论参考。 关键词:微课;初中;英语;教学 随着现代信息技术和媒体技术的不断发展,微课教学应运而生。英语微课教学可以满足学生学习英语时的个性需求,也适
摘 要:由于词汇是学生掌握英语语法的根基,所以词汇教学是高中英语教学中特别重要的一环。但怎样能让学生更好更快的记住英语词汇,却是教学中的一大难点。记住单词不仅需要大量时间,更要找到适合自己方法。本文结合人的记忆规律,解析影响学生记忆的因素,并提出将记忆规律与词汇教学结合的办法,帮助学生更好的记住单词,提升其英语水平。 关键词:人的记忆规律;英语词汇教学;应用 随着全球一体化的不断发展,想要走向
摘 要:散文读写结合教学是现阶段高中语文教研工作者研究的热点内容之一,为此,本文先阐述了高中现代散文读写结合教学现状,后详细分析了高中现当代散文读写结合的教学策略,以期为研究现当代散文读写结合教学的相关工作者提供理论参考。 关键词:散文教学;读写结合;策略 一、高中现代散文读写结合教学现状 现阶段的高中语文散文教学中,大部分老师都非常重视散文阅读的教学,而不太关注散文写作的教学。老师们往往会
摘 要:在学生整个的学习阶段,从小学阶段一直到大学阶段英语都是学生必学的课程,以及学生进行考研、公务员等都是需要英语到达一定等级的,因此学生学习时期,学习英语是对学生未来的发展是有着重大影响。随着现代教育的变革,从应试教育向素质教育慢慢转变,这就象征着教师在英语教学课堂中必须转变教学策略,在众多课程的学习当中,除了数学,学生最不想学习的课程就是英语课程,因此教师在新课改的要求下,必须要提升高中英语
摘 要:当今的高中校园,学生的日常行为问题已成为制约学校发展的重大问题之一。主要表现在学生的违纪普遍化,和易反复。其根源在于违纪成本太低,即事后只是批评教育,或是根本没有处罚。以至于现在的高中校园校风建设很难在校园良性推进。本文就这一问题,谈谈自己的一些看法。 关键词:制度化管理;他律;自律;自我管理 据《法制晚报》统计,仅2015年,至少有13起教师被学生袭击事件曝光。这些教师被打的原因有:
摘 要:提问不仅是课堂教学中最常用的策略之一,也是最有影响力的教学艺术之一。在教学过程中,教师要把握住课堂提问的技巧,坚持课堂提问的原则,关注问题的类型,从而活跃课堂气氛,使学生了解所学的内容,从而完成教学目标。 关键词:英语课堂;提问艺术;初中教学 中学新标准英语中提出要注重学生的听说能力的培养,特别是口语的练习,因此,课堂上师生之间的提问和学生之间的相互提问是必不少的。在教学过程中由于没有
摘 要:语法是语言学的一个分支学科,英语语法就是确定英语的使用方法。一般来说,从词的曲折变化、词的相互关系、词语具有的功能及关系作用等来作为研究的切入点。英语语法的研究应该包括构词的构型、词的含义、语法结构本身的规律。在基础英语中加入语法教学,才能够促进高校基础教学环节拥有扎实的基本功。本文就如何借助课外阅读,提升初中生英语语法的运用能力进行探究。 关键词:初中英语;课外阅读;语法应用;影响探究
摘 要:学史可明智,学史以通古今之变,历史的学习对于我们把握世界各时代潮流和促进社会的发展具有十分重要的意义。当前,高中历史教学的现状并分析高中历史教学的对策,提升学生们的历史素养,改变学生们的思维方式,培养学生们的民族自豪感,帮助学生们树立正确的三观,这是值得我们去探索的方向。 关键词:高中历史;历史教学;现状;对策 高中历史学科的学习内容丰富,学习历史又可以增长才智,促进个人发展和社会发展
摘 要:由于英语写作对学生的综合能力要求较高,加上写作这一过程需要学生保持高度的集中和连贯的思维,因而学生对于英语写作这门课程的抵触现象也比较严重。大部分学生在写作课上对于老师的教学缺乏主动性与积极性,这就必然会导致英语写作课堂的教学效率低下。本文章就针对初中英语教学现状,对构建高效化的英语写作课堂进行探究,试图提升学生的需兴趣和效率。 关键词:初中;英语;写作;高效课堂 传统的英语教学模式下
摘 要:现阶段,中国正处于现代化改革的重要阶段,教育从传统的“注重形式”转向“追求个性化发展”,使得学生达到全面发展。若想将改革充分落实,需要多方的努力。将“互联网+”的形式与教育相结合,不仅可以实现现代化教育的改革目标,还可以充分体现教育的个性化发展。本文结合目前我国“互联网+教育”形式的发展情况,提出行之有效的变革路径。 关键词:“互联网+教育”;变革路径;个性化发展;教育转型 一、“互联
摘 要:本文主要通过对当前初中教育背景的介绍以及培养初中英语课堂教学与学生学习能力的重要性、如何培养初中英语课堂教学与学生学习能力三方面来对初中英语课堂教学与学生学习能力的培养给出一些启示,希望能有利于初中英语课堂教学与学生学习能力的培养,让初中英语教育得到更好的发展。 关键词:初中英语;课堂教学;学生学习能力 相对来说,初中英语学习属于学生学习英语的一个启蒙阶段,在这样一个阶段,有效的课堂教
摘 要:在语文的教学过程中,语文作业占据着重要的位置,能够对教学的效果进行有效的检验,是一种非常重要的检验手段和途径,在高中语文的学习中发挥着重要的作用。随着教学改革的进行,提出了新的课程理念,对于语文作业提出了新的要求,突出学生的主体地位,一道学生关注生活,以更加积极饱满的热情投入到语文的学习中,提高学生的综合素质和能力。所以,教师在语文教学中要突出语文作业的重要性,完善作业设计。 关键词:高
摘 要:在新课改不断深入的基础之上,教师们对于学生英语能力的培养越来越重视,作为学生,我们也需要重视提升自己的口语能力。基于此,本文先是分析了限制学生提升英语口语能力的因素,然后提出了提升英语口语能力的策略。 关键词:高中生;英语口语;口语能力;提升策略 在大多数高中,英语教学的重点都是语法、词汇、阅读和写作,学生学习的重点也随之放在这些上面,因而导致学生英语口语能力低下。但随着素质教育和新课
摘 要:深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习。深度学习不仅需要学生在课堂上积极主动的参与,更需要教师通过以培养学生发展高阶思维能力为目的的教学目标的确立,整合教学内容,创设促进深度学习的教学情境,选择持续关注的评价方式,引导学生积极、自主地完成学习内容。 关键词:初中英语阅读课;深度学习;教学研究 深度学习是针对孤立记忆和非批判性接受知识的浅层学习,于1976年首次提出的关于学习层次的一
摘 要:在全球化、信息化的时代,为全面提高综合国力,加强人才培养,各国纷纷进行教育改革,逐渐形成基于核心素养的课程标准化教育。但无论高考制度怎么改革,文言文部分都在语文教学中占有重要的一席之地。文言文担负着传承中国古代文化的重要使命,学习文言文不仅可以感受到古人们优秀的人格品质和非凡的人格魅力,还可以提高学生的文化素养,提升文化底蕴。可文言文毕竟和现代文不一样,因为年代的关系,学生学起来也遇到了诸
摘 要:英语阅读是验证学生英语知识掌握情况与应用能力的重要教学内容,是培养英语核心素养的重要手段,通过学习英语阅读,能够让学生进一步巩固英语基础知识,同时拓宽学生的知识视野,丰富词汇量,对提高英语整体水平有着积极的促进作用。初中英语增加了词汇量,为学生学习英语阅读提供一定的基础能力,但仍旧无法满足初中英语阅读学习需求,很多学生由于阅读内容里面生词过多,不能理解其中的具体含义,而失去学习英语阅读的兴
摘 要:在当今世界的发展之中,英语作为一种国际性的交流语言,体现出越来越重要的作用,也是现代化人才必备的一项语言能力。而在新课程改革的发展之中,对于初中英语的教学有着更加深刻的变化,这也为初中英语教学发展提供了更多的空间,而英语词汇的教学更是英语教学与学生学习中的一项重要的部分,在阅读、翻译、写作、说方面都是重要的基础。但是在实际的初中英语教学中却是存在着许多的问题,由于词汇的积累不足、或者是词汇
摘 要:对于初中阶段的英语教学而言,语法教学是其中的重点及难点,是重要的教学内容,就目前的教学方法看来,语法教学的功利性较强,是以课本为中心、考试为目的的主要方向,对于学生而言缺乏实践机会,学习起来较为枯燥无味。而任务型教学法刚好能够解决这方面的问题,所以本文结合七年级牛津译林版教材,对任务型教学法在初中英语语法教学当中的应用进行了分析。 关键词:任务型教学法;初中英语;语法教学 初中生已经具
摘 要:随着世界格局一体化的不断完善,各个地区人们的交流也愈发密集,与之伴随便是文化的冲击。英语作为国际的通用语言,是当代高中学生为面对以后的国际化必须掌握的。“新课标”也以将这一目标列入高中英语教育的基本要求,为了实现这一目标,教育工作者们在不断地推进高中英语教学的文化交流。了解了西方的文化,了解西方的人生观、价值观、世界观更便于同学们对英语的学习。 关键词:高中英语;文化交流 所谓文化交流
摘 要:项目教学法是一种通过让学生亲自完成一个项目,进而提高学习能力的教学方法。运用具体的项目进行实际操作的过程中对学生的错误进行修正,从而达到提升学生应变能力等综合能力的目的。 关键词:项目教学法;通用技术;高中教学 随着我国教学水平的不断进步,新课改提出了应在授课过程中融入“项目教学法”。为了保证高中的通用技术课程的教学水平和质量的稳步提高,有计划地在高中通用技术的授课过程中运用项目教学法
摘 要:如今分层教学已经应用于各大基础教育的环节当中,尤其在大学中这一方式已经普遍进行应用,并且取得了不错的效果,而在英语这一学科中,学生们由于一些先天或者后天的因素,不同的学生在英语水平上有着显著的差异,面对英语水平参差不齐的班级,教师一般会很苦恼不知应教授怎样难度的英语知识,太简单、太基础会浪费水平较高学生的时间,太难、太深奥会让水平较低的学生听不懂,而分层教学便能很好的解决这一点。 关键词
摘 要:教师专业发展是当今教师教育改革的主流趋势,打造一支专业的教师有利于我国素质教育的更好发展。农村教师作为我国教师队伍的一个特殊群体,其专业发展直接关系到了农村学校教育质量。本文就信息技术背景下农村初中历史专业发展的方法作了相关分析。 关键词:信息技术;农村历史;教师;专业发展 教师作为教学工作的组织者、实施者,教师专业水平直接影响到了我国素质教育发展。信息技术背景下,信息技术开始走进课堂
摘 要:当今世界,国与国之间的交流日益密切,英语已经成为国与国之间的交流工具。为了跟上时代的步伐和社会的发展,越来越多的人开始学习英语。在英语学习的过程中,我们会遇到各种各样的困难。本文从学习英语的兴趣、语音、单词的记忆以及英语学习环境这几个方面,讲述了英语学习中常见的困难。并提出通过各种活动、强化训练、科学的学习方法和创设学习环境来解决英语学习中的困难。 关键词:英语;学习;困难 如今,英语
摘 要:探究性学习是高中数学教学的重要方式,有助于培育学生数学能力。以现阶段高中数学教学情况为基础,结合近年来探究性学习的应用特点,明确新课改提出的教学要求,了解目前高中生学习数学的意识与能力,深层探索如何在高中数学基础型课程中渗透探究性学习策略,以期促使学生构建正确的学习态度,为接下来的教学工作奠定基础。 关键词:高中数学;基础型课程;探究性学习;学习能力 在素质教育理念下,培育学生自主学习
摘 要:在高职高专生物教学中,科学史有着十分重要的作用,贯穿于生物科目的全过程。但是很多高职高专院校对科学史的应用不够广泛,忽视了科学史的作用,无法全面彰显生物学科的价值,学生也无法树立生物科学史的意识。基于此,本文首先提出高职高专生物学教学中科学史的价值,进而提出科学史在生物学教学中的应用。 关键词:高职高专;生物学;科学史;应用 生物科学史能够有效揭示生物学的知识规律,是整个生物学科精神、
摘 要:在传统的高职体育教学活动中,更多是将其作为一门普通的学科来教学,忽略专业知识的有效融入,同时也未能对学生的健康习惯进行培养,因此,影响了该教学活动的实施价值。在社会用人需求日益提高的今天,及时变革体育教学方法,优化体育教学机制,就成为做好高职教育活动的重要诉求。本文拟从当前高职体育教学活动所存在的问题认知出发,结合高职体育教学改革活动的创新性诉求分析,从而具体探究高职体育教学改革活动的创新
摘 要:PBL属于全新的教学模式,广泛应用到医学院校教学革新中,对专业教师综合素质有着较高层次要求。医学院校要巧借PBL教学模式优势作用,科学引领教师队伍,在转变教学思维的过程中最大化提升专业教学能力,在增强综合素质过程中实现高质量医学教学。 关键词:PBL教学模式;医学院校;教师素质 医学院校专业人才战略目标实现离不开高素质的教师队伍,以PBL教学模式为导向,科学深化教师队伍建设,在理论教育
摘 要:微积分作为一个大类,包含了导数的学习,微积分帮助我们解决了很多在数学上看起来比较繁琐的问题,所以,我们在数学学习过程中,需要思考和讨论导数的学习。众所周知,导数是数学学习和数学研究的基础部分,也是人类进一步学习其他自然学科的关键内容。本文从微积分的意义和导数的应用出发,简要分析了微积分和导数的学习。 关键词:微积分;导数;应用;意义 导数是初等数学和高等数学的一个连接纽带,学习导数知识
摘 要:本文通过查阅相关的文献资料以及对实践教学经验的总结,从课程教学、实践教学以及评价体系三个方面阐述了在全实践理念下高专幼儿教师专业实践教学体系的构建策略,旨在推动幼儿教师专业实践教学质量的提升。 关键词:全实践理念;高专幼儿教师;实践教学体系 高专幼儿教师专业所开展的传统实践教学活动中,更加关注于理论教学,无视实践教学活动,二者出现了相脱离的情况,比如在见习实习的过程中,通常缺少有效的指
摘 要:全国英语等级考试(Public English Test System ,简称Pets ),是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。众所周知,听力技能是语言运用能力的一个重要组成部分,它和阅读一样,都是汲取语言营养不可或缺的渠道。听力理解主要考查学生从有声材料中获取信息的能力,对听力技能的考查也是pets一级考试的一项重要内容。因此,立体的,多元的,生动的,实践与多媒体教学相结
摘 要:本文从中职学生心理特点及学习习惯出发,通过对课堂教学环节中新课导入环节进行信息化元素的注入,从“电子白板的教学互动”“多媒体视频、图媒运用”“走进中职学生的兴趣和生活”“根据中职学生特点独特设定”等几个方面,即“趣”入、“奇”入、“巧”入、“声”入、“色”入四个方面进行探索性阐述。具体阐述如何巧用信息化手段、多媒体设备使新课导入声色俱佳、绘声绘色、以中职学生为本将生活引进课堂、寓教于乐、激
摘 要:“非指示性”教学是浙江师范大学硕士生导师、浙江师范大学语文教育研究中心研究员郑逸农提出的。文章在与“非指导性”教学法的比较下论述“非指示性”教学的内涵、理念、理论依据及其实施步骤。让大家对“非指示性”教学有更深入的理解,从而指导我们的教学工作。 关键词:非指示性;建构主义;人本主义;自主性 一、“非指导性”教学与“非指示性”教学内涵区 人本主义心理学家罗杰斯认为,人都有优良的潜能和有
摘 要:近几年,伴随科学技术与社会经济的不断发展,高职院校学生教育逐渐引起了人们的重视。尤其酒店管理专业受到时代发展的影响和变化更加明显,不仅拥有了更强大的时代互通性和酒店信息资源,业内的酒店创新方式和酒店市场的衍生创业竞争也更加激烈,因此,酒店管理专业的高职学生在创业能力上有了更高的压力和更严格的要求。如何在网络技术与酒店行业新发展的大背景下培养出更优秀的酒店专业人才,将信息化、智能化的网络科技
摘 要:在中职教学中数学属于基础性学科,由于数学与人们的生活息息相关,对中职学生的专业化发展有着很大的影响。只有实现中职数学教学质量的提升,才可提升学生数学素质,促进学生的专业化发展。本文首先从计算机辅助中职数学教学特点入手,同时阐述了利用辅助中职数学教学的研究策略,最后总结了计算机辅助中职数学教学案例,旨在强化学生自主学习意识,提升学生综合素质,为学生的全面发展奠定基础。 关键词:辅助手段;中
摘 要:目的:通过了解当前高职院校新生的心理健康情况,分析讨论怎样展开相应的心理健康教育活动。采用抽样调查的方法,对全院5462名高职院校大学新生使用90项症状自评量表(SCL-90)进行心理健康状况测评。结果大学新生整体症状自评量表得分偏高,在抑郁、恐怖因子等方面,女生的得分明显高于男生;在人际敏感、敌对性等方面,来自城市和农村的不同生源有显著差异。从而得出当前高职院校大学新生的心理健康状况不容
摘 要:作业批改是小学语文教学的重要组成部分,做好作业批改工作,既有利于教师掌握学生的学习情况,同时也能让学生认识到自己的不足,帮助学生拓宽学习思路。而要想做好作业批改工作,教师就必须重视作业批改艺术,充分发挥其艺术特点。 关键词:小学语文;作业批改 作业是检验学生学习情况的重要手段,然而就目前来看,许多教师偏向于作业的布置,忽略了作业批改,作业批改不深入,仅仅停留在表现上,主要是查看学生有无
摘 要:小学数学是小学阶段基础科目,由于数学的抽象性导致很多学生学习困难,导致课堂效率很低,这就需要教师采用合适的教学方法来提高教学效率。基于此,本文就如何构建小学数学高效堂教学提出几点见解。 关键词:小学数学课堂;教学效率;方法;创新 小学数学作为小学数学教学中的重点和难点,是小学阶段最为重要的学习科目,更是学生数学学习生涯的开端。从数学科目的本质来说,其最大的特点是逻辑性、思维性、数字性,
摘 要:随着我国教育的深度改革,传统的“哑巴英语”时代已经过去了,但是从实际角度来看,在小学英语的口语训练中,还停留不少的问题。本文从实际出发,首先阐述了英语口语教学的意义,再针对小学英语口语教学存在的问题进行分析,最后结合本人的一些教学经验与思考,对小学英语口语训练的有效策略进行深入分析。 关键词:小学英语;口语教学;意义;问题;策略 一、小学英语口语教学的意义 小学英语的口语教学,从字面
摘 要:留守儿童在农村地区屡见不鲜,想要处理好这些问题对于班主任老师们的工作能力是一件极大的考验。老师们要充分懂得,应该本着以学生为本的教学方案,设身处地为学生考虑,不仅能够保证留守儿童的学习成绩,尤为重要的是要呵护留守儿童的内心发展,使其拥有一个相对健全的人格,心中始终有爱、有温度、有灵魂的小学生,其心灵能够敞开着,与他人接通在一起。 关键词:农村小学;班主任教学;留守儿童 一、当下的农村小
摘 要:在小学语文教学过程中,阅读教学是其不可缺少的重要部分,对学生表达能力以及语文素养的提升具有非常重要的作用和意义。因此,在今后的小学语文教学期间,教师一定要加大对阅读教学的重视程度,保证可以为学生的未来发展奠定良好基础。本文对小学语文高段阅读教学进行了简单分析,并结合具体现状,制定了相应的教学质量提高策略,希望可以为相关人员提供借鉴。 关键词:小学语文;高段阅读;教学质量;提高策略 近年
摘 要:作文课堂教学,是师生情感交流的真实体现。在作文教学中,要特别注意把自己的情感融入到作文课堂教学之中。小学高年级孩子们年龄虽然不算大,但是他们的成长经历中也有欢乐和痛苦,他们的心底也有着许多有趣新奇的经历。 关键词:兴趣;写作;随文练笔 不少学生一遇到作文便叫苦连天,或感到无话可写,或生编硬造,应付了事。使我们的作文教学缺乏生机与活力,让作文成了学生的包袱。如何让学生从怕写作到爱写作文,
摘 要:众所周知,小学数学学习中,数学计算尤为重要,然而,在数学计算中,估算能力也是十分重要的。在小学数学教学中加强学生的估算能力的培养,既是小学数学教学的需要,也是小学数学教学的基础。然而,由于长期受应试教育的影响,小学数学估算教学存在一定的不足,从而导致了小学生对估算的了解较少,而且数学估算意识与技能比较薄弱。我们都知道,数学估算贯穿于整个数学教学阶段,也贯穿于我们整个生活阶段,它的重要性我们
摘 要:主要探索谜语在小学语文生字词教学中的运用,增强学生的注意力,活跃课堂气氛。引导学生自主学习和合作学习。激发学生的创作欲望,开发学生的思维能力和想象力,增添学习兴趣。 关键词:小学语文;课堂气氛;生字词;儿童谜语;猜谜制谜 汉字是世界上最古老、传播最广、最有魅力、也是最难学的文字之一。作为中国人学好自己国家的通用文字是必须的。至今还没有听说有哪个人把中国文字全部掌握,所以我们就把那些晦涩
摘 要:小学阶段的数学教学过程中,复习课教学是巩固学生数学知识的关键环节,为提高数学复习课教学质量,就要充分注重科学设计。本文先就小学数学复习课教学的现状加以阐述,然后就创设性设计数学复习课的措施详细探究,通过深化探究小学数学复习课设计理论,就能为具体的创造性设计提供有益发展思路。 关键词:小学数学;创造性;复习课 数学课程是学生学习的基础课程内容,教学中涉及到的环节比较多,复习课教学主要是温
摘 要:小学低年级阶段是小学生们学习数学最为关键的阶段,这个阶段的教学目标是打好小学生们的数学基础。因此,在这个阶段,小学数学教师应当投入精力去寻找能够培养小学生们提出问题和解决问题的方式,进而让他们的数学基础构建完善。就此本文结合实际,浅谈培养低年级学生提出问题、解决问题的能力。 关键词:低年级学生;提出问题;解决问题 随着新课程改革工作逐渐的深入,现今我国教育部门对于小学数学教学特别是低年
摘 要:英语是一门语言,语言是思维的工具。如何在小学英语教学中积极进行发散性思维训练,培养学生想象能力和创新能力,是广大教师的关注重点。教师应帮助学生运用联想与想象积极主动学习,取得更好的学习效果。 关键词:小学英语;语篇教学;发散性思维;有效教学 “发散性思维”是从一个信息源向多方面寻求思维结果的活动。在英语教学中对学生进行发散性思维训练,可以有效激发学生的学习兴趣,开拓学生的思维,提高其学
摘 要:在小学数学课堂教学的过程中,如果没有能够针对学生的学习兴趣进行培养,则很容易导致学生的学习效率不理想,为此必须要加强对于学生兴趣的激发,而通过方格图的教学手段,能够提高课堂教学的整体气氛让学生在快乐、轻松的环境下掌握数学知识。 关键词:方格图;小学数学;实际应用 一直以来,如何培养小学生的空间想象力成为小学数学课堂教学的难点问题。一方面是因为小学生自身的思想不够成熟,所以他们的空间想象
摘 要:口头为语,书面为文,作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生语文综合素养的体现,它不仅是小学语文教学中的重点,也是小学语文教学中的难点。笔者围绕如何写作兴趣、写作内容和写作方法三个方面来述说如何让孩子们不再拒绝作文。 关键词:写作兴趣;写作内容;写作方法 一、激发学生“写”的热情 在作文教学中,我发现有很多学生会出现一种“不想写”的情况。我们都知道兴趣是最好的老师,学习动机
摘 要:新课改下的基层小学语文教研旨在与对小学语文教学质量进行提升,同时也要在本质上实现基层小学语文教研活动效率上的提升。在这种环境下,各级基层小学语文教研工作在开展的过程中,可以通过相互交流、相互沟通来及时的对各项教学效果进行分享,在互通有无、取长补短的同时来完成教研手段的提升。下面就来结合实际教学中基层小学语文教研常见误区与矫正措施展开研究,希望本文的发表能够为广大同行业从业教师带来一定帮助。
摘 要:语文课程视野下的“整本书阅读”,就是选择一本适合学生阅读的经典书籍,在老师的指导下,学生运用个性化的阅读方法,在某一个时间段,围绕整部经典作品展开的,与作者、内容、大人和同伴之间对话的过程。那么,怎样确定整本书阅读在语文课程中的教学价值?(即教什么)如何推进整本书阅读,推进中有哪些具体可行的策略?(即怎么教)整本书阅读的效果如何测评?(即怎么评),就成为聚焦和突破的问题。 关键词:整本书
摘 要:语言是师生沟通的主要媒介。语文教师的教学语言在整个教学活动中起着重要的作用。语文教师的课堂教学语言对语文课堂教学的效果会产生重要的影响,并且对学生的语言交际能力也有产生一定的影响。优美的课堂语言可以帮助教师和学生提升个人能力,真正实现教师教学能力的提升,学生语言素养的提升。本文结合多年的教学经验,谈谈如何提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力。 关键词:小学语文;课堂教学;语言
摘 要:数学是小学教育基础教学内容,关系到学生数学思维的培养,关系到学生抽象能力的提升。几何是小学数学教学中的重要组成部分,关系到学生对生活中空间的认识和描述。故此,教师重视几何教学,保证教学质量是提升小学生空间观念的必然选择。本文就小学数学几何教学策略进行了分析研究。 关键词:小学数学;几何;抽象思维 图形和几何作为小学生数学概念的重要内容,在实际的课程中常常会发现教学目标不明确、学生理解能
摘 要:有适合学校实际的系统教材,有能胜任教学的专业的师资,有相应的科学的考评机制,传统文化进小学校园就能为学生未来的发展奠定深厚的文化底蕴以达到育人的目的。作为基层学校,面对日趋丰富而多元的社会变迁和挑战,能够克服和战胜诸多艰难困苦,通过不断完善教材和师资,寻找切实适合自身发展的实施途径,为积极传承传统文化起到重要的奠基作用。 关键词:传统文化;系统教材;专业师资;考评机制 新时期,随着我国
摘 要:科学合理的培养小学生的阅读能力,是小学阅读教学中最为关键的工作,是语文教学中不容忽视的部分。所以在小学语文教学中,应注重学生阅读兴趣的培养,并引导学生形成正确的阅读行为以及阅读习惯,为学生建立良好的阅读环境,积极有效的鼓励小学生参与到阅读活动中,使得学生能够在轻松愉快的环境下掌握阅读知识,进一步增强学生阅读能力,从而为小学生未来稳定健康的发展奠定坚实基础。 关键词:小学五年级;语文;阅读
摘 要:感恩是传统美德,也属于积极心理学中的重要品质。感恩教育是小学教育的一项重要内容。通过感恩回忆、感恩记录、感恩剧场、感恩贺卡等有趣的活动,不仅有效提高个体的感恩水平,体验更多的积极情绪,有利于学生的身心健康发展,而且能够提升学生的综合素质。 关键词:感恩;寄宿制学校心理健康活动课;教学设计 【背景】 有关感恩与心理健康的研究表明,个体感恩水平越高,越易持有较高的积极情绪情感,并且能间接
摘 要:不良学习习惯是小学生日常行为上出现的问题,这些不良学习习惯影响着学习质量和学习效率。一个人良好的学习习惯会让其受益终身,不良学习习惯则会使孩子一直碌碌无为。本文主要对小学生不良学习习惯的成因进行分析,并提出一些相应对策。 关键词:不良学习习惯;成因;对策 俄国教育学家乌申斯基认为:习惯在儿童道德和教育上具有重要的作用,良好的习惯像一只有效的资本,而不良习惯像一笔偿还不清的债务。习惯是一
摘 要:随着经济全球化和全球一体化的深化发展,英语的适用范围越来越广,甚至在许多国内的一线城市中的大型跨国企业普遍要求使用英语进行交流,因此,英语教育愈发重要。英语作为一种语言,属于基础性学科,因此对于英语的教育要从小抓起。本文针对小学英语教学中词汇教学模式展开相关探讨。 摘 要:小学教学;英语课堂;词汇 英语学习中最重要的就是对于词汇的掌握与应用,不管对于任何语言,词汇都是语言学习的基础,如
摘 要:作业的布置,是为了让小学生在日常上课之余,通过实际题目的练习加强对课文的理解以及对当日所学知识有所巩固。就目前情况分析,语文作业的布置质量不尽如人意,教师虽然布置了大量作业,但大多数作业都是重复的,写作业过程十分单调而乏味,这不仅浪费了学生的时间,也打击了学生的写作业积极性。所以,如何通过优化小学作业,从而提高小学语文教学质量,是当今教育者的首要任务。本文将以如何优化小学生语文作业为中心,
摘 要:陶知行老先生的生活教育理论历经了数年的历史才取得了今天的成就,所以在行知理论下的幼儿教师对学前教学进行改革和创新,就可以让陶知行先生的教育理论呈现出更多的价值和作用,也能让幼儿教学质量得到有效的提升,最终让幼儿可以更健康、更快乐地成长。本文章就基于形式理念下探讨幼儿园特色的构建,主旨是利用行知理念中最重要的生活教育理论,帮助我园进行特色化的建设组织,提升幼儿的学习能力,提高学前教育的有效性
摘 要:幼儿园保育工作不仅要协助教师进行幼儿保健、养育工作,还要辅助教师完成幼儿教育任务,因此保育员是贯彻幼儿园保教结合的基础。是幼儿健康生活的保护者,也是幼儿健康成长的合作者与引导者。但是,由于我国许多基层幼儿园过于重视教育,而忽视幼儿的保育工作,导致教育与保育无法有效结合,影响幼儿保教质量的提升。针对此,本文在对幼儿园保育工作现状进行分析的基础上,提出保育质量的提升策略。 关键词:幼儿园;保
摘 要:幼儿园是一个特殊的组织机构,幼儿园的教学管理不仅影响着幼儿的健康成长,同时也影响着幼儿教师的工作积极性。一个管理有效的幼儿园可以同时为幼儿提供一个和谐健康的学习环境,同时也可以为幼儿教师提供一个好的成长平台和工作机会。因此,作为一名幼儿园管理工作者,我们应该加强幼儿园管理工作,落实幼儿园精细化管理,以此来调动幼儿教师的工作积极性,提高幼儿教师的工作热情,保证幼儿园教学质量。 关键词:幼儿
摘 要:无痕教育就是在教师在教育过程中不留痕迹,通过一种自然和谐的方式实施教育,不是告诉,不是给予,不是灌输,而是退到思维的起点,儿童通过在各种隐形的环境中激发了绘画的兴趣,从中得到启发、感染、创造。绘画活动是孩子最喜欢的活动,也是发展孩子想象力、创造力,促进幼儿个性全面发展的有效手段。陈鹤琴说过:“凡是儿童自己能够做的,应该让他自己去做,凡是儿童自己能够想的,应该让他自己想。儿童自己去探索、去发
摘 要:创意是设计的灵魂,面对市场需求,设计作品的创意性越来越被重视,在满足实用性的前提下,人们对于设计的审美和趣味性需求越来越高。实用美术注重培养学生的专业技能,强调课程的实用性。在实用美术教学中,将创意融入实用美术能够更好地适用市场的需求,符合高职院校的教育特点。 关键词:创意思维;实用美术;联想思维;主观能动性 一、创意思维在实用美术教学中的重要性 (一)创意思维激发学生的兴趣 创意