摘 要
农村拥有丰富的乡土资源。农村学校可将乡土资源作为劳动教育的“教科书”，充分利用农业资源、工业资源、“非遗”资源开展劳动教育，并将劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，构建“五育”融合新生态，同（试读）...
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