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关于化学教学中运用三重表征提升学生“宏微”核心素养的思考-中学课程辅导·教师教育(上、下)2021年10期

关于化学教学中运用三重表征提升学生“宏微”核心素养的思考

作者:罗秀华 字体:      

摘要:化学学科的发展经历了宏观到微观的过程,化学符号是全世界通用的化学语言,也是连接宏观与微观的桥梁。“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养的首要维度,它与三重表征一脉相通,都是基于宏观、微观、符号对物(试读)...

中学课程辅导·教师教育(上、下)

2021年第10期