摘要：针对寄宿制农村初中学生行为习惯养成存在的问题，本校充分利用总校地教师资源、教育资源，制定了一系列的学生习惯养成教育策略。经过近几年的教育实践，分校学生增强了自主学习意识，养成了科学的学习习惯和良（试读）...
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