【摘要】在《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》实施的背景下，教师应结合学科特点和学生的实际学习需求，避免布置重复作业、机械作业和无效作业，有的放矢地设计与学生个体差异匹配的个（试读）...
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