“无惩戒就无教育”是教育的基本规律，也是教育工作必须面对的课题。现实表明，对犯错的学生进行适度惩戒才是一种负责任、完整的教育过程。然而，在“没有教不好的学生，只有不会教的教师”“惩罚学生是教师无能的表（试读）...
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