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核心素养视域下小初数学教学衔接研究-甘肃教育2024年18期

核心素养视域下小初数学教学衔接研究

作者:黄玮 字体:      

【摘要】在学生由小学迈进初中的过程中,数学学习衔接阶段尤为重要。如何帮助学生转变小学阶段的学习状态与思路,更好地投入初中阶段的数学学习过程,直接影响着学生学科素养的发展及其综合能力的提升。文章认为,在(试读)...

甘肃教育

2024年第18期