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具身认知视域下高中地理学习方式创新应用探究-广西教育·B版2024年08期

具身认知视域下高中地理学习方式创新应用探究

作者:庞薇 字体:      

摘 要:具身认知理论强调认知过程与身体紧密相关,主张通过实际体验和参与来促进学习。学校可结合当地地理环境和文化特色开发校本实践课程,设计具有地方特色的教学内容和活动,通过“做中学”的教学模式,让学生完成(试读)...

广西教育·B版

2024年第08期