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“行走的思政课”的内涵特征 实施路径与实践反思 -广西教育·B版2025年05期

“行走的思政课”的内涵特征 实施路径与实践反思

作者:张敏 字体:      

中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:0450-9889(2025)14-0004-05

《教育部等十部门关于印发<全面推进“大思政课”建设的工作方案>的通知》提出“坚持开门办思政课,强化问题意识、突出实践导向,充分调(试读)...

广西教育·B版

2025年第05期