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基于POE教学法框架下的高中生物学教学探索-广西教育·B版2025年05期

基于POE教学法框架下的高中生物学教学探索

作者:潘宇 字体:      

中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:0450-9889(2025)14-0142-03

POE教学法根植于建构主义学习理论与探究学习理念,其核心在于通过预测、观察和解释三个阶段,激发学生主动构建知识体系。在《普通高中生物学课(试读)...

广西教育·B版

2025年第05期