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高中地理"教一学一评”一体化课堂教学设计-广西教育·B版2025年05期

高中地理"教一学一评”一体化课堂教学设计

作者:蓝林燕 字体:      

中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:0450-9889(2025)14-0100-04

“教一学一评”一致性有双重含义,其一是课程意义上的“教一学一评”一致性,就是《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称(试读)...

广西教育·B版

2025年第05期