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运用语篇分析理论开展高中英语读后续写教学实践-广西教育·B版2025年05期

运用语篇分析理论开展高中英语读后续写教学实践

作者:王海燕 字体:      

中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:0450-9889(2025)14-0088-05

新高考要求学生能够敏锐发觉旧事物的问题、捕捉新事物的线索,能够主动探索新方法、积极解决实际问题,而且能够在开放性的综合情境中创造性地(试读)...

广西教育·B版

2025年第05期