自制教具源自科学课堂，基于课堂实验探究需求而研发，科学课堂是教具研发的灵感源。很多教师有了教具灵感，却难以进行有效设计，有的教师不善于把各种好的功能集合起来，有的教师不善于简化教具，也有的教师在研制中（试读）...
登录
