【摘 要】面对ADHD儿童带来的班级管理、课堂秩序、问题行为等方面的挑战，教师在教学中需要专业支持和有效的教育策略。从教学环境、教学实施、课堂管理三方面探究教师在教学中对ADHD儿童的可操作性指导策略，以丰富教（试读）...
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