• 简体   /   繁体
以美育人班本实践探索-江苏教育·班主任2024年03期

以美育人班本实践探索

作者:祝好好 字体:      

【摘 要】班主任在班级管理中应充分发挥自身的角色优势,协调整合多方力量,构建班级以美育人的教育生态。在具体实施中,班主任应以立德树人根本任务为核心,以环境育美、课程育美、活动育美、评价育美“四翼”为实现(试读)...

江苏教育·班主任

2024年第03期