从某种意义上来说，教育学就是人学，就是关系学。人是教育的核心，情绪是师生的日常，师生之间的交流看起来是有关教与学的对话，实质上是情绪的联结。列夫·托尔斯泰认为：“学校精神，就是教师在教学中不以绝对权力（试读）...
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