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综合实践活动教师校本培训:问题、特征及建设路径-江苏教育·教师发展2022年06期

综合实践活动教师校本培训:问题、特征及建设路径

作者:陈磊 字体:      

【摘 要】综合实践活动作为一门新兴学科,师资队伍建设的水平直接决定了该课程的发展前景。目前,校本培训已经成为培养教师最重要的途径之一,但综合实践活动教师校本培训还存在概念不清晰、方向不明确、措施不科学(试读)...

江苏教育·教师发展

2022年第06期