【摘 要】针对名师工作室建设研究浅表化、活动断点式、发展同质化、机制不成熟等问题，唐秦历史名师工作室强化“教学是一种学术”的意识，以“教学学术共同体建设”为抓手，通过公开教学、学术论坛、专业表达等路径建（试读）...
登录
