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实践共同体:高校支持教师专业发展的梁溪样态 -江苏教育·教师发展2022年10期

实践共同体:高校支持教师专业发展的梁溪样态

作者:凌伟 严沛霖 字体:      

【摘 要】高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。江苏省无锡市梁溪区为了充分发挥高校专家资源优势,促进教师专业高水平发展,实施了“梁溪区高校支持教师专业发展项目”,逐渐形成了梁溪高校支持教师专业发展的实践(试读)...

江苏教育·教师发展

2022年第10期