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基于网络名师工作室的教师研修路径探索 -江苏教育·教师发展2022年10期

基于网络名师工作室的教师研修路径探索

作者:李丽 杨红梅 字体:      

【摘 要】在“互联网+”背景下,网络名师工作室承载着教师专业能力提升的任务。工作室可以通过网站建设,开辟多样的教师研修活动;可以利用现代教育技术,开展互动课堂实践;也可借助网络新兴媒体、视频工具、即时通(试读)...

江苏教育·教师发展

2022年第10期