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科学家精神高质量融入中小学课堂的实践探索 -江苏教育·中学教学版2024年01期

科学家精神高质量融入中小学课堂的实践探索

作者:倪娟 字体:      

【关键词】科学家精神;课堂教学;高质量发展

【中图分类号】G633  【文献标志码】C  【文章编号】1005-6009(2024)03-0024-02

【作者简介】倪娟,江苏省教育科学研究院(南京,210013)基础教育研究所所(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第01期