【摘 要】为了提高五年制高职人才培养质量，优化教育的资源配置，江苏省常州刘国钧高等职业技术学校遵循产业发展规律、职业教育规律和学生认知规律，以“大数据与会计”为核心专业，推行“三方联动，协同育人”专业群（试读）...
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