【关键词】初中音乐；减负高质；多面创生；学思融通
【中图分类号】G633.951 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2024）15-0095-02
“双减”背景下，初中音乐课堂要走进学生自在、真实的心灵世界，（试读）...
登录
