儿童“需要驱动的写作”教学是回到儿童言语发展需要本身重构的习作教学新形态，是以涵养学生的言语自信、丰盈学生的言语生命为己任，以解决学生写作中的困难为担当的新探索，其显著特点是从儿童的心理认知规律和成长（试读）...
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