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读·思·创:低年级图画书阅读教学路径-小学语文教学·人物2024年12期

读·思·创:低年级图画书阅读教学路径

作者:吴庆芳 字体:      

图画书是一种通过大量连续性的图画与较少的文字相互配合来传达信息、讲述故事的艺术形式。“图”不是“文”的附属品,而是阐述“文”的另一种语言。图画书以其精彩的绘画、生动的语言一直深受儿童喜爱。2022年版课标(试读)...

小学语文教学·人物

2024年第12期