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思辨读写活动重塑中年级整本书阅读“慧”路径-小学语文教学·人物2024年12期

思辨读写活动重塑中年级整本书阅读“慧”路径

作者:陶露 字体:      

2022年版课标提出拓展型学习任务群“整本书阅读”。整本书阅读教学作为提升学生阅读深度和广度的重要途径,逐渐成为小学语文教学的热点。小学中年级学生正处于由低段向高段过渡的关键时期,其认知能力、语言能力均有(试读)...

小学语文教学·人物

2024年第12期