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从“读图”至“读文”:幼小衔接视角下“快乐读书吧”的教学策略-小学语文教学·人物2025年06期

从“读图”至“读文”:幼小衔接视角下“快乐读书吧”的教学策略

作者:张建女 刘东沛 字体:      

学生从幼儿园迈向小学的关键过渡期,面临着学习环境、学习方式和学习要求的重大转变。在这一阶段,帮助学生顺利适应新的学习生活,培养良好的学习习惯和阅读兴趣,对其未来发展至关重要。“快乐读书吧"作为教材中的重(试读)...

小学语文教学·人物

2025年第06期