信息时代背景下，知识呈现指数式增长，教学应该关注学科和重大问题最为基本的理解，提升到更高的抽象度（大概念）上。综合分析国内外学者对大概念的界定不难发现大概念与问题解决、迁移能力、普适性、统摄性、抽象性（试读）...
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