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小学语文阅读以问引路提高思维品质的路径研究-课堂内外·小学教研2024年09期

小学语文阅读以问引路提高思维品质的路径研究

作者:武玉勤 字体:      

摘  要:语文新课程标准明确指出,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程,由此可见,对话交流是提升阅读思维的重要途径,而师生之间的对话交流大多时候都是以课堂提问的方式展开的,教师课堂提(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第09期